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Troubles Dys : comprendre, repérer et accompagner

Durée : 2 jour/14 heures
Tarifs : groupe 2 500 €
Modalité de déroulement : Présentiel

Utilité de la formation

Connaitre le retentissement des troubles dys sur les activités d’apprentissage, les actes de la vie quotidienne et la vie sociale permet des interventions adaptées.

Objectifs de la formation

Renforcer les compétences des participants pour :
 repérer des profils dys,
 adapter l’accompagnement ou la prise en charge.

Objectifs pédagogiques

 Connaitre le développement cognitif.
 Identifier les différents troubles : dyslexie-dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, TDA/H.
 Repérer des signes d’alerte de déviance au développement typique.
 Proposer un environnement inclusif.

Principaux contenus pédagogiques

Neurodéveloppement : comment se développent les outils cognitifs du cerveau
Troubles du NeuroDéveloppement (TND) : classifications, points communs, retentissement, situation de handicap
Les troubles dys : critères diagnostiques, signes cliniques, fonctions cognitives.
Repères théoriques et pratiques.
Automatisation, attention et situation de double tâche
Principes inclusifs

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports théoriques sous formes de diaporama avec schémas, vidéos, cas cliniques
Mises en situation
Échanges de pratiques
Ressources bibliographiques, Recommandations de bonnes pratiques, sitographie.

Méthodologie d'évaluation

Questionnaire d’évaluation des connaissances en début de session
Bilan oral régulier au cours des deux jours
Évaluation des acquis par questionnaire avec une correction collective
À quelques mois de distance, questionnaire à froid.

Tarifications spécifiques

Si intra, les frais de repas, déplacement sont en sus.

Intervenant·e

Publics concernés

Pré-requis

Pas de pré-requis

Public

Tous professionnels susceptibles d’accompagner des personnes avec troubles du neurodéveloppement.

Nombre de participants

12

Type de formation

Inter, Intra

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Renseignements pris en amont pour mise en place d’adaptations et/ou compensations

Lieux

À la demande

Dates de début et fin

Thème

Pédagogies