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Développer la coopération au sein de son équipe

Durée : 2 jours / 14 heures
Tarifs : sur devis
Modalité de déroulement : Présentiel

Utilité de la formation

Permettre d’améliorer la coopération au sein d’une équipe par la compréhension des mécanismes de dynamique de groupe et les processus de facilitation de l’intelligence collective.

Objectifs de la formation

Pour développer des pratiques coopératives et favoriser les dynamiques collectives, la formation vise une approche de la posture de facilitation et la découverte de processus collaboratifs.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les conditions et les leviers de la coopération
  • Différencier les postures d’animation, facilitation, pilotage
  • Découvrir des processus de facilitation de l’intelligence collective et des outils collaboratifs.

Principaux contenus pédagogiques

Journée 1

  • Présentation de la formation et mise en place du cadre
  • Récolte des attentes des participants
  • Partage de représentation et définition : participation, collaboration, coopération
  • Les conditions et levier de la coopération
  • Rôle et postures dans les dynamiques collectives
  • Ancrage et évaluation

Journée 2

  • Retour sur les expérimentations mise en place en inter-cession et échanges de pratiques
  • Leadership et coopération
  • Le processus de construction d’une décision coopérative
  • Les modes de décisions et outils de prise de décision

Méthodes et moyens pédagogiques

Chacune des journées permettra d’expérimenter différents outils d’intelligence collective (inclusion, photo-langage, travail en sous-groupe, brainstorming, allégories visuelles, débat mouvant…)

La formation est conçue selon les méthodes des pédagogies actives et pédagogies coopératives. Elle prend en compte les besoins et les attentes des participants et s’appuie sur leurs expériences afin de partager les savoirs et savoir-faire ou de les construire ensemble, dans une visée d’émancipation individuelle et collective.

Chaque séquence associe :
• des apports de connaissances, d’outils, de méthodes
• des partages d’expériences
• des mises en pratique.

Un livrable est remis aux participants

Méthodologie d'évaluation

L’évaluation se déroule tout au long de la formation et permet de suivre les acquis des stagiaires et leurs compétences afin d’adapter la méthodologie et la pédagogie au besoin des stagiaires.
Une évaluation des connaissances est réalisée en fin de formation.

Intervenant·e

Publics concernés

Pré-requis

Être membre d’un collectif ou travailler en équipe.

Public

Tous publics

Nombre de participants

8 à 12 participant⋅es

Type de formation

Inter, Intra

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Prendre contact avec la formatrice pour l’informer de vos besoins spécifiques afin d’en tenir compte lors de la formation.