Apaiser le climat scolaire en améliorant l’expérience ludique des enfants et des adultes dans la cour : la Boîte à Jouer
Utilité de la formation
Apaiser le climat scolaire en améliorant l’expérience ludique des enfants et des adultes dans la cour : la Boîte à Jouer
Objectifs de la formation
Maintenir un climat propice à l’apprentissage / Gérer l’espace pour favoriser la diversité des expériences
Installer une relation bienveillante adulte/ Enfant
Favoriser l’implication de tous
Objectifs pédagogiques
Connaître les besoins de l’enfant dans un espace ludique
● Connaître les bénéfices du jeu récréatif pour l’enfant
● Identifier les critères de la posture de facilitation du jeu pour une relation positive
enfant-adulte
● Pouvoir se repérer dans l’observation du jeu récréatif des enfants
● Savoir quelles sont les différentes étapes de la posture de facilitation du jeu libre
des enfants et comment les mettre en oeuvre entre les jours de formation
Principaux contenus pédagogiques
Les bénéfices du jeu récréatif en lien avec les besoins des enfants
● Les composantes d’une relation adulte-enfant positive
● Le terrain de jeu idéal pour un enfant, les invitations ludiques vues par l’enfant
● Les étapes de la facilitation du jeu libre des enfants
● Le choix des ressources ludiques, et l’organisation des premières
expérimentations
Méthodes et moyens pédagogiques
Apports théoriques & pratiques
● Élaborations collectives, pédagogie active, co-construction des contenus
● Alternance de travail individuel, par paires, ateliers en petits ou grands groupes
● Visite apprenante de la cour ● Diaporama, textes, grilles, fiches péda
Méthodologie d'évaluation
Des QCM sont réalisés en fin de chaque module. Une enquête de satisfaction est proposée en fin de parcours.
Intervenant·e
- Delphine LAFOSSE
- delphinelafosse823@gmail.com
Publics concernés
Pré-requis
Personnes travaillant avec des enfants
Public
Professionnelles de l’enfance ( enseignants, ATSEM, personnel péri scolaire, animateur...)
Nombre de participants
20 max
Type de formation
Inter, Intra
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Personnes en situation de handicap, nous prévenir pour que nous adaptions les modalités d’accueil
Lieux
A définir
Dates de début et fin
A définir
